In: „Vernetzte Wissenschaften
- Crosslinks in Natural and Social Sciences –“
(P.J. Plath und E.-C. Haß; Hrsg.)
Logos Verlag Berlin (2008) S. 153 - 179

Fast eine Schlussbemerkung:

Gehen wir nicht mehr - wie im ursprünglichen Modell - davon aus, dass Probleme Probleme erzeugen, sondern nur das Lösen von Problemen uns zu neuen Problemen verhilft, dann können wir den Begriff der wissenschaftlichen Kreativität im Rahmen dieses Modells mathematisch fassen. Dies eröffnet eine Möglichkeit, durch im wissenschaftlichen Prozess wachsende Probleme immer neue Probleme zu generieren.
Im Gleichungssystem (11) wird dies dadurch erreicht, dass in der Problemkurve y (t+1) der Term Cy_i (y_i (t) - y_i (t-1))" hinzugefügt wird, der vorherige Problemlösungen berücksichtigt. Das Anwachsen von Problemen durch Lösen von Problemen ist in Abb.19 dargestellt.
Wissenschaft ist das Schaffen von Wissen, also das Erzeugen von Problemen / Fragestellungen.